"Juf, hij zegt dat ik stom ben." "Juf, zij kroop voor." "Juf, hij heeft mijn blokje afgepakt."
Oké, ik ben weer in de klas. Teruggekeerd naar het basisonderwijs als vervanger. Mijn vervanging van vandaag, mijn eerste na vijf jaar in het bedrijfsleven, is groep 1/2. Kleuters. Heerlijke problemen hebben zij. Dat zijn problemen die ik makkelijk kan oplossen. Zij hebben geen aht die ze moeten verbeteren, geen problemen met de opvang van hun kinderen en hoeven niet te weten hoe het geregeld is met de reiskostenvergoeding. Ik weet nog hoe moe ik ben geweest na een dag lesgeven vijf jaar geleden. Hoe vervelend ik het gemiep van leerlingen vond. "Zijn dit nou de problemen die ik op moet lossen? ", dacht ik dikwijls.
En nu heb ik mijn eerste dag, als herintreder zou ik bijna zeggen, in het basisonderwijs erop zitten en ik voel me voldaan. Ik voel me gewaardeerd. Ik kan iets voor iemand betekenen. Ik kan conflicten oplossen en zorgen dat de groep die ik aanstuur een leuke dag hebben. Ik ben nu teamleider, projectmanager, coach, trainer, muzikant, educatief ontwikkelaar en kunstenaar tegelijk. Ik ben altijd op zoek geweest naar een afwisselende functie. Grappig dat ik het onderwijs verlaten heb om bepaalde redenen en nu weer terug ga om precies dezelfde redenen. Ik wilde afwisseling, kennis overdragen en wat met mijn creativiteit doen. En vooral met mensen werken. Heel veel verschillende mensen.
Mooi he? Dat ik het onderwijs pas kan waarderen, door er eerst vijf jaar uit te stappen.
